Новости Тюмень Vesti72.ru

Нужно повышать эффективность педвузов региона, заявил губернатор

Тюмень. Региону необходима четкая программа действий по повышению эффективности педагогических вузов. Об этом заявил губернатор Тюменской области заметил Владимир Якушев на заседании президиума областного правительства 22 июля.
«При наших огромных бюджетных вливаниях в профобразование и повышение уровня жизни учителей, правительство вправе ожидать прихода в школы более подготовленных, разносторонне образованных специалистов», - подчеркнул глава региона.
С докладами о ходе преобразований в своих учебных заведениях выступили ректор Тобольской государственной социально-педагогической академии им. Д.И. Менделеева Сергей Слинкин и ректор Ишимского государственного пединститута им. П.П. Ершова Сергей Шилов. Они заверили главу региона, что ситуация 2011 года, когда эти вузы были признаны неэффективными по итогам мониторинга федерального министерства, не повторится. Уже в августе 2012 года руководство этих учебных заведений добилось превышения «пороговых значений» более чем по трем из пяти базовых показателей мониторинга. Следующий «замер эффективности» пройдет в августе 2013 года.
Оба педвуза демонстрируют положительную динамику как в научно-исследовательской, так и в финансово-экономической деятельности, прилично «подтянулся» стартовый уровень качества школьного образования абитуриентов. А с вводом в строй новых корпусов вузы вплотную приблизятся к нормативу площади учебно-научных помещений в расчете на одного студента, а ТГСПА и превзойдет его.
Но дело не только в формальном соответствии критериям министерства образования, считает Владимир Якушев. Губернатор, в частности, спросил, как продвигается языковое образование будущих педагогов. Напомним, глава региона ставил перед этими вузами задачу обеспечить хорошее знание иностранных языков всеми выпускниками. По идее, свободное владение иностранными языками начинающими педагогами может стать дополнительным бонусом не только при определении эффективности вуза, где они получили профобразование. Это повысит конкурентоспособность молодых специалистов на рынке труда, а также позволит им обратиться к богатству мировой педагогической науки и постоянно повышать свою квалификацию по собственному предмету.
Губернатор считает, что все студенты этих двух вузов, с первого до последнего дня своего обучения, должны проходить усиленную лингвистическую подготовку. Причем иностранные языки (и, желательно, не один), наравне с родным, должны занимать приоритетное место в подготовке учителей-предметников любого профиля. Одним из косвенных показателей уровня обучения русскому языку, по мнению главы области, может стать стопроцентное участие и хорошие результаты будущих учителей в проверке знаний тотальным диктантом.
«Сейчас мы на старте изменения программ обучения. Нам удалось выработать единый для двух вузов подход к педагогическому образованию. В разработке программ для языковой подготовки студентов педвузов планируем задействовать лингвистический центр Тюменского госуниверситета», - пояснил директор областного департамента образования и науки Алексей Райдер.
Еще одна сторона вопроса - сотрудничество вузов со школами региона. Во время посещения зданий академии и института губернатор обратил внимание на то, что научно-учебная база не задействована на 100%, солидную часть времени помещения пустуют. «Мы создали в Тобольске и Ишиме прекрасную материальную базу для обучения и исследовательской деятельности. Простаивание всего этого комплекса, по меньшей мере, недальновидно. Учителя местных школ, старшеклассники должны иметь возможность в стенах вузов приобщаться к достижениям науки», - заметил Владимир Якушев. К тому же, считает глава региона, это будет иметь и профориентационное значение.
В настоящее время первые шаги сделаны и в этом направлении, доложил Алексей Райдер. Во время каникул, конечно, число школьников в аудиториях педагогической академии невысоко, но в конце учебного года занятия здесь уже проводили учителя из нескольких тобольских школ. В новом учебном году такая практика будет внедряться на систематической основе. Уроки и экскурсии, лабораторные занятия и факультативы с ребятами в стенах Тобольской социально-педагогической академии и Ишимского пединститута получат возможность проводить преподаватели из всех расположенных рядом районов.
Источник